2020年8月的考期结束了，也是时候总结一下过去并且分析一下原因了。因为有部分已经在7月总结中写了，所以就不在这边赘述了。
计划
- 计划过于粗暴，对细节设计太理想化，可执行性不高。
- 设计计划的时候并没有考虑我应该怎么去学考、考好这门课，只是想了我需要一个计划。
- 计划设计的反馈节点太少，太长线的反馈导致执行动力不高。
- 计划的作息和我执行的作息差距太大。其实本条也可以归入理想中，但是因为它作为一个比较重要的原因所以单列一下。
执行
- 并没有非常坚持计划，反而经常违反计划。想着就这么一次应该问题不大，然后不断的一次一次导致很严重的失败。
- 在早上和中午学习效率不高，然后晚上非常赶进度，导致作息越来越混乱。
- 学习和工作的时候干扰项目太多，很容易看着看着写着写着就去干别的事情了。
- 使用过番茄工作法，但是间隔性的休息和工作不是很适合我。
之后可以继续保持的一些方案
- 倒计时工作制： 这是我在这段时间内发现的一种很适合我的办法。简单的说，大致分为这几步：
- 把一个大的项目切分为几个小的节点，并给每一个节点设置一个最长工作时长，一般设置为可以完成但是稍微有一些难度的时间。
- 在执行那个节点的时候，开启倒计时，告诉自己一定要在倒计时完成之前完成工作。期间允许自己干任何事情，包括和所作的事情无关的事情。
- 如果没有完成，在每日记录上记录下为什么没有完成。
- 如果提前很多完成了，也要在每日记录上记录下为什么提前完成。
- 使用节点和里程碑代替传统的计划方案。 大致来说，就是把以前规范到日的计划取消。在开启一个长期计划的时候只设定几个里程碑，然后将最近的里程碑细化为几个关键的节点。不去规定每天和每周的工作时间和工作内容，一切以里程碑和节点为准。
总结的总结
因为在这个考期之前，我一直从事的都是理工类的工作，学习和接触的都是纯理工的知识，这次考试算是我的跨领域挑战。虽然成绩还没有出来，不过我个人的评价是“并不成功”，如果5分制打分的话，我可能只能给自己打2分。原因有各种各样的，大部分都在这两份总结里面写出了，当然也有一些没用写的，不过那些都是比较次要的原因了，无论有没有都不会影响太多这次的结果。
在计划的后期，我也对原有的一些进行了改进，比如使用倒计时和里程碑…但是因为之前累积的问题太多，加上长期不断的脱离计划导致的心态有点奔溃，我只能硬着头皮继续顶下去了。
好了，8月考期的事情算是告一段落了，要开始准备10月的考期了，继续好好努力吧。
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