2020年8月自考总结

2020年8月的考期结束了,也是时候总结一下过去并且分析一下原因了。因为有部分已经在7月总结中写了,所以就不在这边赘述了。

计划

  1. 计划过于粗暴,对细节设计太理想化,可执行性不高。
  2. 设计计划的时候并没有考虑我应该怎么去学考、考好这门课,只是想了我需要一个计划。
  3. 计划设计的反馈节点太少,太长线的反馈导致执行动力不高。
  4. 计划的作息和我执行的作息差距太大。其实本条也可以归入理想中,但是因为它作为一个比较重要的原因所以单列一下。

执行

  1. 并没有非常坚持计划,反而经常违反计划。想着就这么一次应该问题不大,然后不断的一次一次导致很严重的失败。
  2. 在早上和中午学习效率不高,然后晚上非常赶进度,导致作息越来越混乱。
  3. 学习和工作的时候干扰项目太多,很容易看着看着写着写着就去干别的事情了。
  4. 使用过番茄工作法,但是间隔性的休息和工作不是很适合我。

之后可以继续保持的一些方案

  1. 倒计时工作制: 这是我在这段时间内发现的一种很适合我的办法。简单的说,大致分为这几步:
    1. 把一个大的项目切分为几个小的节点,并给每一个节点设置一个最长工作时长,一般设置为可以完成但是稍微有一些难度的时间。
    2. 在执行那个节点的时候,开启倒计时,告诉自己一定要在倒计时完成之前完成工作。期间允许自己干任何事情,包括和所作的事情无关的事情。
    3. 如果没有完成,在每日记录上记录下为什么没有完成。
    4. 如果提前很多完成了,也要在每日记录上记录下为什么提前完成。
  2. 使用节点和里程碑代替传统的计划方案。 大致来说,就是把以前规范到日的计划取消。在开启一个长期计划的时候只设定几个里程碑,然后将最近的里程碑细化为几个关键的节点。不去规定每天和每周的工作时间和工作内容,一切以里程碑和节点为准。

总结的总结

因为在这个考期之前,我一直从事的都是理工类的工作,学习和接触的都是纯理工的知识,这次考试算是我的跨领域挑战。虽然成绩还没有出来,不过我个人的评价是“并不成功”,如果5分制打分的话,我可能只能给自己打2分。原因有各种各样的,大部分都在这两份总结里面写出了,当然也有一些没用写的,不过那些都是比较次要的原因了,无论有没有都不会影响太多这次的结果。

在计划的后期,我也对原有的一些进行了改进,比如使用倒计时和里程碑…但是因为之前累积的问题太多,加上长期不断的脱离计划导致的心态有点奔溃,我只能硬着头皮继续顶下去了。

好了,8月考期的事情算是告一段落了,要开始准备10月的考期了,继续好好努力吧。

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4月 ago

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